當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全的嚴(yán)峻環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)空間中的對弈變得尖銳復(fù)雜，關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施、重要數(shù)據(jù)和個人隱私都面臨新的威脅和風(fēng)險。想要在網(wǎng)絡(luò)安全這場戰(zhàn)爭中立于不敗之地，就要培養(yǎng)符合要求的網(wǎng)絡(luò)空間安全人才，這是解決網(wǎng)絡(luò)安全問題的關(guān)鍵所在。所以，網(wǎng)絡(luò)空間的競爭，歸根結(jié)底是人才競爭，與之對應(yīng)的教育網(wǎng)絡(luò)安全也就變得尤為重要。

　　何月順首先介紹了目前江西省教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全發(fā)展情況：除九月外， 2018年江西省教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全事件通報數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析較為平穩(wěn)，與2017年比，通報網(wǎng)絡(luò)安全事件明顯下降，同比下降了25.94%。何月順直言：“有些學(xué)校并不是說學(xué)校的整體水平或者技術(shù)不夠，很大一部分原因是由于安全意識淡薄。所以，不僅是從事網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)人員，普通教職工、學(xué)生的信息安全素養(yǎng)也很重要。”

　　何月順指出了當(dāng)前教育網(wǎng)絡(luò)安全中存在的五個問題：第一部分單位普遍存在域名以及IP信息資產(chǎn)不準(zhǔn)確，比如更換域名后的IP地址不及時更新信息資產(chǎn)，這就導(dǎo)致通報的安全事件可能會出問題;第二，目前還處在被動應(yīng)急響應(yīng)的階段;第三，安全通報體系不健全，導(dǎo)致安全事件處理不及時;第四，安全交流平臺不夠完善;第五，上級通報平臺多，下發(fā)形式不統(tǒng)一。

　　值得肯定的是，針對目前存在的問題，江西省教育廳已經(jīng)采取了多種措施。首先，成立了教育網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急中心，省委教育工委、省教育廳開展全省教育網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急相關(guān)工作;其次，建設(shè)省級預(yù)警監(jiān)測平臺，整合多方漏洞通報來源，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全漏洞監(jiān)測、研判與預(yù)警;此外，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)安全教育與人才培養(yǎng)模式，多單位聯(lián)合主辦了高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全攻防大賽，豐富了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育形式，發(fā)掘了許多優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)安全人才。

　　最后，何月順透露，江西省教育部門使用奇安信提供的平臺后，避免了很多信息不準(zhǔn)確、無法通知、無法解決等一系列問題，應(yīng)急處理也非常及時。

　　“變被動為主動，使網(wǎng)絡(luò)安全工作變?yōu)槌B(tài)化”，江西省教育系統(tǒng)的這些成功經(jīng)驗(yàn)，給其他地區(qū)的教育系統(tǒng)提供了新的思路，相信在未來，我國整體的教育網(wǎng)絡(luò)安全一定會更加完善。