國家產教融合建設試點是一項綜合性、系統性改革試點，是推進人力人才資源供給側結構性改革的戰略性任務。廣州正推動職業院校和行業企業同步實現走出去、請進來，著力培育一批特色鮮明的產教融合型行業、企業，并建設一批產教融合實訓基地、創新平臺、特色園區，為國家推進產教融合工作提供實踐樣本。
創新是引領發展的第一動力。產教融合充分發揮大學和企業兩個核心要素的作用，把大學科技創新的“發現”環節與企業科技成果轉化的“發展”環節緊密結合起來，促進了教育鏈、人才鏈和產業鏈、創新鏈的有機銜接。甚至可以說，誰搶得產教融合的先機，誰就有可能在第四次工業革命浪潮中站上潮頭。著眼長遠，廣州依托廣深港、廣珠澳科技創新走廊，建設廣州產教融合發展軸，構建“一軸三區多支點”產教融合發展空間布局，勢必會促進教育、產業要素集聚融合，加快產業轉型升級步伐，為區域經濟高質量發展打造新的引擎。
“企業需要什么技能，學校就怎樣訓練學生，上課就跟上班一樣”——這是師生們對親身參與產教融合實踐最有代表性的感言。近年來，廣州各技工院校先后與3000多家企業深度合作，充分發揮標準在人才培養中的基礎作用，共建校企實訓基地、教師企業實踐基地、技術創新研發中心，培養造就了一大批面向創新發展的各類人才。通過定制化聯合培養人才，把企業需求融入人才培養全鏈條，把教學改革、培養“雙師型”教師與校企合作有機銜接起來，不僅支持了企業創新，還反哺了教育工作，形成了協同育人的嶄新局面。
當前，我國正處在產業結構調整的關鍵階段。產教深度融合，全方位擴展合作內容，將有效提升人才供給質量，為產業轉型升級奠定了堅實的基礎。如今，產教融合正在深入到產品開發、工藝流程管理、質量控制、專利保護以及產品流通的全過程各領域，為城市經濟積累更雄厚的人才“家底”。目前，廣州市技能人才總量達275萬人，其中高技能人才92.4萬，位居全國全省前列。以職業教育為例，廣州相關高校按需增設工業機器人、云計算、智能控制技術等專業40個，以“集群化”的模式組建技工教育校企聯盟，大大提高了人才需求與產業布局的契合度。
國以才立，業以才興。產教融合再造創新的內生動力，為區域協調發展注入了新動能。根據《廣州市建設國家產教融合型城市試點方案》，到2025年，廣州將建設培養10個以上具有一定示范帶動作用的產教融合型行業、400家以上省級產教融合型企業，形成國內產教融合改革、政策“雙高地”，打造試點城市“廣州標桿”?？梢灶A見，產教融合將把優化產業結構、空間布局和資源配置更好地協同起來，不斷增強廣州城市經濟的創新力和競爭力。
