校企合作、工學(xué)結(jié)合是職業(yè)教育人才培養(yǎng)的重要途徑。昆山第一中等專業(yè)學(xué)校借鑒雙元制育人經(jīng)驗(yàn)，與德國工業(yè)園8家企業(yè)就校企合作“雙主體”共育性技術(shù)技能型人才，實(shí)現(xiàn)“資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展”，并通過校企合作現(xiàn)代學(xué)徒制(雙元制)人才培養(yǎng)，提高人才培養(yǎng)的針對性和實(shí)效性，提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　“中國德商會(huì)調(diào)查顯示，當(dāng)前在華德企面臨的主要挑戰(zhàn)都與人力資源相關(guān)?！崩ド降聡I(yè)園企業(yè)代表、啟德航管理服務(wù)昆山有限公司總經(jīng)理賴伯恩(Bernd　Reitmeier)說，職業(yè)培訓(xùn)是人才培養(yǎng)的最佳方式。

　　昆山第一中等專業(yè)學(xué)校一直以來重視校企合作、產(chǎn)教融合，將企業(yè)元素、培訓(xùn)課程、企業(yè)人員融入專業(yè)建設(shè)和日常教學(xué)，通過訂單培養(yǎng)、冠名班、引企入校、共同研發(fā)、教師進(jìn)企業(yè)實(shí)踐、學(xué)生“三段式”實(shí)習(xí)等多種方式，提高企業(yè)參與度，提升師生專業(yè)素養(yǎng)，并從2016年起開設(shè)中德機(jī)電一體化班級進(jìn)行現(xiàn)代學(xué)徒制嘗試。

　　“本次簽約是政行企校、合作共贏的有益探索，也是深化產(chǎn)教融合、校企合作的有力見證?！苯K省昆山第一中等專業(yè)學(xué)校校長劉勇說，“合作育人，服務(wù)發(fā)展”永遠(yuǎn)在路上。

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