最近發(fā)生的“美國制裁中興通訊”事件，引起國人對集成電路、芯片產(chǎn)業(yè)的再度關注。“廈門提出加快發(fā)展集成電路產(chǎn)業(yè)，發(fā)展最大的問題是人才，目前廈門本地高校能夠提供的集成電路相關人才每年不超過800人。”廈門理工學院副教授崔建峰從具體產(chǎn)業(yè)入手談產(chǎn)學研融合，他建議集美區(qū)政府可利用高校優(yōu)勢，比如依托廈門理工學院微電子學院等建立集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展公共服務平臺，為企業(yè)提供人才培養(yǎng)、技術研發(fā)等服務。

　　“人才的培養(yǎng)和使用是實現(xiàn)產(chǎn)學研順利對接的關鍵因素，同時也是長期以來被忽視的地方。”華僑大學副研究員黃志宏建議，要深化產(chǎn)學研合作，必須考慮如何吸引人才、留住人才。

　　出臺優(yōu)惠政策簡化辦事流程

　　“產(chǎn)學研合作效果不理想，首先在于高校與企業(yè)需求不一致，高校目前導向是學術價值、論文數(shù)量，而企業(yè)注重應用研究和成果的產(chǎn)業(yè)化。”集美大學教授林媛媛點出了產(chǎn)學研困境的“癥結”所在。

　　此外她建議，政府在推動產(chǎn)學研的過程中，要出臺對校企雙方均有利的優(yōu)惠政策，并簡化校企合作的辦事流程，避免因為手續(xù)耗費大量時間精力。

　　明確三方責權利界定

　　“目前產(chǎn)學研三方在共同投入、成果分享、風險分擔等方面機制上的不健全，對知識產(chǎn)權、成果轉化受益等合作成果的分享缺乏明確可操作的約定，且三方往往對責、權、利界定不清，在協(xié)議履行的監(jiān)管方面也存在疏漏，從而導致合作難以為繼的情況時有發(fā)生。”集美大學講師陳家友建議，要盡快健全產(chǎn)學研合作的利益保障機制，將各項合作制度明確和固定下來。同時他建議，高校要把服務企業(yè)、產(chǎn)學研合作的成功率作為業(yè)績考評和職務晉升的必要條件，這樣才能真正引導和鼓勵高校科研人員“面向市場”。

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