第四屆浙江省“互聯網+”大學生創新創業大賽暨第四屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽選拔賽啟動儀式即將在寧波大學舉行，這讓寧波大學信息學院計算機專業大學生舒天予深感自豪。舒天予創辦的公司，短短7個月，就實現了收入與成本的持平，并先后控股了兩家公司。目前，舒天予與同校的7位夢想合伙人化銷售渠道為自己的供應鏈流量通道，累計帶動銷售平臺流水達4.94億元。

　　畢業于寧波大學機械學院的徐鵬華，在寧波大學就讀期間，就相繼創立了優詢科技等4家公司，先后開發了北斗“海上伴侶”系統、應急救援指揮系統、畜牧業 RFID 管理系統等多個信息化系統，成為中石油等多家國內知名政企機構的服務商。

　　寧波大學的創新創業氛圍為何如此濃厚?寧波大學黨委書記薛維海說，寧波大學人才培養的定位就是創新創業人才。寧波大學是在“寧波幫”人士的鼎力幫助下建立起來的，校園文化教育中也注入了這股精神，形成了“愛國愛校，創新創業”的校園文化。

　　據了解，寧波大學現有“寧波幫”人士捐建大樓50多棟、設立獎學金20多項、舉辦“寧波幫”文化節10屆。

　　十余年來，寧波大學探索出了“頂層設計+模塊研究”的雙創教育理論體系、“全面覆蓋+分類培養”的雙創教育課程體系、“創新驅動+分層遞進”的雙創教育實訓體系、“協同融合+目標導向”的雙創教育評價體系，構建了“產教融合+遞進培育”的雙創教育孵化平臺、培育了“專創融通+專兼結合”的雙創教育師資隊伍，成功走出了一條地方高校“融合遞進式”培養雙創人才的路徑。

　　2015年，寧波大學成立創新創業學院，由校長擔任院長，并成立了五個中心：本科生創新創業教育指導中心、研究生創新創業教育指導中心、創新能力訓練中心、創業指導服務中心、創新創業課程研發中心。

　　寧波大學將創新創業人才培養過程分為意識激發、實踐訓練、培育孵化三個培養階段，并系統提出創新創業工作的“6425計劃”，即學生參與創新訓練人數超過60%，參與學科競賽人數超過40%，參與創業實踐人數超過20%，創業率達到5%。

　　寧波大學還先后出臺30多個文件推進雙創工作，明確學校建立創新創業人才培養特區，成立創新班和創業班，對創新創業人才進行分層分類分階段遞進式培養，學校每年招收和培養100名左右的創新創業特長學生。該校還開設了一批創新創業課程、建設10個創新創業驅動中心、拓展創新創業培育孵化平臺、組建一批創業導師團、進一步建設總建筑面積3000多平方米大學生創業園。

　　2016年，寧波大學位列“中國大學創業競爭力排行榜”中第21位，全國地方高校第1位;2017年，寧波大學被教育部評為“國家首批深化創新創業教育改革示范高校”和“全國高校實踐育人創新創業基地”。近五年，累計獲得3685項省部級以上創新創業類競賽獎項，“互聯網+”競賽連續兩年榮獲全國先進集體獎;“挑戰杯”賽事連續5年榮獲優勝杯(全國前20名)，全國僅6所高校獲此殊榮，寧波大學是其中唯一一所非985高校。

　　寧波大學校長沈滿洪表示，新形勢下，寧波大學將進一步提高認識、整合力量、完善機制，不斷探索創新創業教育模式，服務創新型國家建設和人才強國戰略，為地方經濟社會發展提供強有力的科技和人才支撐。

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