在過(guò)去的三四十年時(shí)間里，中國(guó)人用廉價(jià)、密集的人力創(chuàng)造了人類經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的一個(gè)奇跡。然而，隨著人力成本的推高，迫使中國(guó)制造朝著智能化的方向突圍，于是，機(jī)器人來(lái)了。與此同時(shí)，仿佛一夜間，機(jī)器人培訓(xùn)成為了現(xiàn)下技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最熱門的專業(yè)之一。

　　憑著青年人敏捷的思維能力和學(xué)習(xí)能力，魯創(chuàng)裕很快就掌握了專業(yè)技能，并找到了一份工業(yè)機(jī)器人調(diào)試的工作。魯創(chuàng)裕的父親也在東莞打工，但由于沒(méi)能精通一門專業(yè)技術(shù)，心生感慨，“那個(gè)時(shí)候我就是說(shuō)沒(méi)這個(gè)條件學(xué)(機(jī)器人)，現(xiàn)在就會(huì)慢慢被社會(huì)淘汰了。”

　　“他們一般是從流水線，還有裝配工轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)的，因?yàn)闄C(jī)器人首先替換的都是流水線上的工人。”梁曉東是機(jī)器人操作班的老師，他知道前來(lái)上課的工人都想擁有一技之長(zhǎng)，不想被時(shí)代所淘汰。

　　“如果我不學(xué)習(xí)，我將來(lái)會(huì)不會(huì)成為那種被機(jī)器人取代的人，變成沒(méi)有用的人呢?當(dāng)時(shí)有這個(gè)想法的時(shí)候，并不覺(jué)得有那么的難，后面想一下其實(shí)還是很辛苦的，但是你說(shuō)值不值，我認(rèn)為是值的。因?yàn)橛袀€(gè)信念，我認(rèn)為機(jī)器換人這是必然的趨勢(shì)。”楊喜7個(gè)月前還是一家工廠的生產(chǎn)主管，隨著自動(dòng)化生產(chǎn)線的投入使用，他被迫放棄了原來(lái)的崗位。

　　“在學(xué)校已經(jīng)付出了，在家里不能把功課落下，還要復(fù)習(xí)一下，因?yàn)槲乙恢睆?qiáng)調(diào)我是一個(gè)笨的人，我不想排在別人后面，我只有努力地跟在別人背后，不想被別人落下一大段的距離，我只有一個(gè)選擇了，我必須成功，不能失敗。”楊喜相信唯有不斷學(xué)習(xí)，明天才會(huì)更好。

　　面對(duì)智能制造時(shí)代的來(lái)臨，眼前的學(xué)習(xí)可能是這些工人掌握未來(lái)的機(jī)遇。三個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)于“楊喜們”來(lái)說(shuō)異常寶貴，晚上9點(diǎn)，機(jī)器人培訓(xùn)班里依然有很多人沒(méi)有離開(kāi)。

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