“有很多企業到學校來想招聘我們去工作，不過我們還沒決定去哪家。”在位于惠州市博羅縣的廣東省技師學院，今年即將畢業的學生楊金冰和肖景濤說，一周上課五天，至少四天都可以操作真實而且先進的機器設備。
教學樓下，該學院教師、國家級技能大師工作室主持人劉建正帶著同事們搬來了新一批機電一體化快速學習的設備。“通過校企合作、產教融合，同學們在學校里就要把理論和實踐充分結合起來。”得益于有豐富的實操經驗，該學院學生大都不愁找工作。
這是近年來廣東培養高素質技能人才的縮影之一。近年來，廣東各地全面貫徹國家和省關于技能人才隊伍建設、發展職業教育的決策部署，大力實施技工教育高質量發展三年行動計劃，著力培養技能精湛的“南粵工匠”，助力廣東經濟高質量發展。
高技能人才培養比例和規模逐年提升
目前，全省技工院校156所，在校生54.2萬人，高級工班以上在校生27.6萬人，占全省在校生總量的50.95%，高技能人才培養比例和規模逐年提升。廣東已基本建成全國最大的技工教育體系。
據省人社廳有關負責人介紹，校企合作是我省技工教育最基本的辦學制度。我省首創校企雙制辦學模式，政府出政策、企業出崗位、院校出學位，從招生、人才培養計劃制定、專業設置、課程開發、教師培養到考核評價均由校企共商完成。
同時，對接產業開設專業。目前全省技工院校共有341個專業，涵蓋20個主要行業，其中絕大部分面向現代產業。重點支持133個面向先進制造業、現代服務業、戰略性新興產業的省級重點專業和30個面向傳統優勢產業的特色專業打造專業品牌。
此外，我省深化國際交流與合作辦學。與德國、新加坡、澳大利亞等職業教育發達國家和地區合作，培養國際化視野的高素質技能人才;著力實施強師領航計劃，共培訓教師約1.6萬人次，10名技工院校教師獲國務院政府特殊津貼，還積極推進符合條件的技師學院納入高等職業教育。
數據顯示，我省建成國家級高技能人才培訓基地和國家級技能大師工作室各29個，創建全國一流技師學院3所、國家職業訓練院3所、高水平技師學院10所，近五年來共培養技能人才100多萬人，技工院校已成為培養高技能人才的主陣地。
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