2019世界人工智能大會國際前沿算法峰會人氣爆棚。根據(jù)主辦方的后臺數(shù)據(jù)統(tǒng)計，這場論壇吸引了200多位CTO或工程師及300多位學(xué)習(xí)或研究AI的高校師生報名。而現(xiàn)場遠(yuǎn)不止這個數(shù)，世博展館容量最大的1號會議室，不僅800個座位 “座無虛席”，就連“站席”都不夠，許多人站著聽完了4個小時的論壇。

　　上海已擁有人工智能核心企業(yè)1000余家，泛AI企業(yè)3000余家，相關(guān)產(chǎn)業(yè)規(guī)模已達(dá)700億。據(jù)不完全統(tǒng)計，上海已經(jīng)擁有全國三分之一的人工智能相關(guān)人才，成為建設(shè)人工智能高地的有力支撐。是什么令上海成為吸引AI人才的磁石，上海如何成為培育優(yōu)秀AI人才的沃土?

　　學(xué)院派：學(xué)科交叉貫通培養(yǎng)

　　下周，上海交通大學(xué)人新增的工智能專業(yè)將迎來首屆30余位本科生。為配合人工智能國家戰(zhàn)略，上海高校早已行動。上海交大、同濟(jì)大學(xué)成為全國首批開設(shè)人工智能專業(yè)的學(xué)校;復(fù)旦大學(xué)今年新增的智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)也是瞄準(zhǔn)AI領(lǐng)域培養(yǎng)創(chuàng)新人才。專業(yè)的學(xué)習(xí)是為了打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，為了讓優(yōu)秀學(xué)子能夠在AI領(lǐng)域發(fā)展得更好、走得更遠(yuǎn)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)科交叉是幾所高校在專業(yè)設(shè)置上的關(guān)鍵詞——依托類腦智能科學(xué)與技術(shù)研究院和智能機(jī)器人研究院等實(shí)驗(yàn)實(shí)踐平臺，復(fù)旦智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)設(shè)有“智能信息處理”“智能系統(tǒng)設(shè)計”“智能芯片設(shè)計”與“類腦智能”四個培養(yǎng)方向，新開人工智能導(dǎo)論、智能科學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、腦與類腦科學(xué)導(dǎo)論等課程;上海交大AI專業(yè)數(shù)學(xué)必修學(xué)分更是約占專業(yè)教育必修學(xué)分的30%，還依托校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室開展智能機(jī)器人、智能醫(yī)療、智能自主無人系統(tǒng)、智能芯片等“AI+X”包應(yīng)用實(shí)踐模塊課。

　　本科打基礎(chǔ)、練能力，研究生做研究求創(chuàng)新，AI人才需要貫通式的培養(yǎng)。在去年人工智能大會上，上海交大吳文俊榮譽(yù)博士班啟動，目標(biāo)是著重培養(yǎng)潛在的AI領(lǐng)軍人才。“我們更希望在校園里培養(yǎng)能夠從機(jī)理上研究AI的人，特別是博士階段，一項(xiàng)技術(shù)要懂得機(jī)理再‘做事’，這樣的產(chǎn)品才有更多突破的可能性，這樣的研究才更厚實(shí)才能夠影響深遠(yuǎn)。”吳文俊班班主任、青年AI科學(xué)家聯(lián)盟理事、上海交大教授盧策吾說。思必馳聯(lián)合創(chuàng)始人、上海交大教授俞凱的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)在語音識別的AI國際賽道中領(lǐng)跑，實(shí)驗(yàn)室有一句口號——學(xué)好語音識別必須成為一個好工程師，要成為一個好工程師必須是一個好科學(xué)家，鼓勵學(xué)生回歸源頭，從“解決一個問題”到能“解決很多問題”。

　　產(chǎn)業(yè)派：集聚資源助力加速

　　上海不斷加快匯聚創(chuàng)新資源，微軟、亞馬遜、BAT、科大迅飛等企業(yè)也在上海有了自己的布局，商湯、地平線也先后落地上海，上海腦科學(xué)與類腦科研中心等一批研究基礎(chǔ)研發(fā)平臺建成運(yùn)行，集聚效應(yīng)日益明顯。人才是產(chǎn)業(yè)活力的能源。青年AI科學(xué)家聯(lián)盟理事、氪信科技創(chuàng)始人朱明杰博士認(rèn)為，人才、市場、科研之間形成不斷迭代的閉環(huán)，高校就能源源不斷培養(yǎng)出優(yōu)秀的、企業(yè)需要的人才，城市也將成為創(chuàng)新的熱土。“中國AI頭部企業(yè)也開始觸碰前沿技術(shù)的‘無人區(qū)’，校企合作不再是低端的工程外包，而是面向核心學(xué)術(shù)問題的聯(lián)合攻關(guān)。因?yàn)檫@場國際競爭必須抓住最源頭的領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)突破，無論產(chǎn)業(yè)應(yīng)用還是人才培養(yǎng)，校企合作都將越來越密切。”盧策吾說。

　　在本土培育人、留住人，也面向全球吸引人，今年大會上青年AI科學(xué)家聯(lián)盟發(fā)起“A班計劃”就是為了優(yōu)秀青年人才營造能夠加速成長的優(yōu)渥土壤。“他們都已經(jīng)是博士或博士畢業(yè)，有自己的主見。但我們會像一個資源池，在他們需要加速的時候能夠持續(xù)提供資源;在他們遇到‘坑’的時候能夠提供引導(dǎo)，幫助他們規(guī)劃更好的路徑。”盧策吾說。

　　思考：熱潮中需要冷靜聲音

　　依圖科技林晨曦、第四范式的戴文淵、觸寶科技的任騰、餓了么的羅宇龍、墨奇科技的湯林鵬、銳戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)的趙中毅、頭條AI Lab的李磊、流利說的胡哲人、森億科技的張少典……這些在AI產(chǎn)業(yè)界活躍的創(chuàng)始人或是CTO有共同的“出身”——上海交通大學(xué)ACM班。因此有人說這里是AI人才的“黃埔軍校”。“這么多學(xué)生活躍在產(chǎn)業(yè)界，并不是因?yàn)?0年前我們就能預(yù)想到人工智能浪潮，而是我們探索不變應(yīng)萬變的教育。”ACM班“總教頭”上海交大教授、伯禹教育創(chuàng)始人俞勇也參加了本屆人工智能大會的論壇，他說，“ACM班的學(xué)生之所以與別人不同，就在于他們能夠多維地觀察和思考這個世界，發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決問題的方法。而且，這個過程是由內(nèi)在的動力驅(qū)動的。”

　　帶著33年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，俞勇正在將高校的稀缺資源向社會延伸，為更多人提供場景和資源。“要培養(yǎng)優(yōu)秀的AI人才，并不在于為了教學(xué)程序語言而教學(xué)，關(guān)鍵要感受這種用計算語言更好地重構(gòu)世界的思維，通過接入現(xiàn)實(shí)場景，讓學(xué)生感知、體驗(yàn)、思考、實(shí)踐，學(xué)習(xí)AI過程訓(xùn)練的思維和意識更有意義。”俞勇認(rèn)為AI將顛覆教育，尤其是基礎(chǔ)教育——人工智能是在不斷試錯的過程中尋找最優(yōu)解，相對應(yīng)的教育是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的，因此教師應(yīng)該陪伴和觀察，在學(xué)生需要的時候，給他們機(jī)會和方法，在實(shí)踐中積累能力。唯有這樣，年輕人才有機(jī)會發(fā)現(xiàn)興趣，并且使之能為事業(yè)愿景或理想，才能在穿越起伏的浪潮中堅守并最終做出成績。

　　在昨天的全球高校人工智能學(xué)術(shù)聯(lián)盟高端對話上，麻省理工學(xué)院名譽(yù)校長埃里克?格里姆森(Eric Grimson)說起AI教育時提出，要把AI課程嵌入到整個大學(xué)的各個課程中，比如讓學(xué)人文科學(xué)、工程設(shè)計的學(xué)生都知道人工智能可以怎么應(yīng)用到自己的領(lǐng)域;采用一些線上課程，使學(xué)生不論在哪里都有機(jī)會可以接觸到人工智能領(lǐng)域的學(xué)術(shù);要盡早地培養(yǎng)人工智能的人才，從高中生甚至初中生就要開始培養(yǎng)。他說的這些，在上海都已是進(jìn)行時。