上海財經大學適應國家和社會發展需要，遵循教育規律和人才成長規律，積極借鑒國際先進的現代商學、經濟學教育模式，著力深化教學改革，構建財經特色的卓越人才培養模式。在新一輪本科教改中，學校以國家教育體制改革試點項目“財經類創新人才培養模式改革”為抓手，按照“復合型、外向型、創新型”的人才培養定位，積極構建以“立體課程、多元路徑、個性體驗”為特征的卓越人才培養模式，探索具有財經高校特色的通識教育之路，著力培養適應國家發展戰略需要和全球化競爭的卓越財經人才。
優化課程體系，推進學分制改革。學校本科教學改革的新培養方案中，構筑了通識教育課程、學科平臺課程、專業方向課程和個性化課程四大類課程體系，其中通識教育分為通識必修、通識限定選修和通識任選課，通識學分比重占全部課堂學分的50%。一方面鼓勵本校教師新建通識課程，同時加大力度引進校外優質通識課程資源，邀請兄弟院校教授來學校講授通識課程。通識教育既強化了學生共同知識基礎，又有助于豐富學生知識結構、拓寬知識范圍。積極推動學分制改革，構筑全新培養方案。新培養方案擴大了選修學分比例，選修課學分占全部課堂學分的30%左右。為實現優質課程資源開放共享，學校制定校外學分互認管理辦法，學生在國內外高校修讀的課程經過認定可以計入培養計劃。此外，學校放寬了學生每學期修讀學分的上限，學生可以根據自身發展需求靈活制定個人學習進度。
強化實踐育人，推進第二課堂建設。根據新時期人才培養的特點，在加強課堂育人功能的同時，充分發揮社會實踐育人功能，提升第二課堂實踐育人的多元融合培養能級。對標“拔尖型”、“卓越型”、“創業型”三型人才培養方案，探索與第一課堂發展相適應的第二課堂高水平個性化培養方案，以千村調查研究專項、創新創業訓練計劃、海外實習實踐為重點，引導學生進行高水平第二課堂實踐項目修讀，推進第二課堂成長培養體系的品牌項目建設與深化提升。持續推進第二課堂成長系統建設，探索“第二課堂成績單”的多元呈現模式，從工作內容、項目供給、評價機制等方面進行系統設計和整合拓展，客觀記錄、認證學生參與“第二課堂”活動的經歷和成果，促進“第二課堂成績單”成為學校人才培養評估、學生綜合素質評價、社會單位選人用人的重要依據。依托信息發掘技術和數據分析工具，探索第二課堂在人才培養過程中的聯動效應，分析上財學子的第二課堂學習行為特征;融入第二課堂項目的眾評眾創體系，優化項目設計與資源分配，實現第二課堂項目的多元化可配置培養模式，探索人才培養與發展的關鍵成長路徑。
重視創新創業，提升人才培養質量。學校高度重視創新創業教育，多層次、有重點地推進創新創業型人才培養，深化財經人才培養質量。開設創新創業通識課程，涵蓋金融、經濟、管理、信息和計算機等類學科，在專業教育中滲透創意、創新和創業精神，幫助學生認識社會，培養學生的創造性思維和問題導向思維。開設創新創業型人才證書班，規劃本科、研究生不同層次學生的創新創業教育。設立匡時創業班，培育部分具有強烈創業意愿的學生成為創業種子選手和創業引領者。開展創新創業實驗室的規劃和建設，通過豐富的技術手段全面提高學生創新能力。完善創客空間創業實踐，廣泛搭建實習實訓平臺，推動海外創新創業實訓，辦好各級各類創新創業競賽，實現創新創業教育和實踐的有機結合。
獵頭公司咨詢熱線：400-067-9767
個人高薪職位查詢請登錄：www.tv7.com.cn
更多獵頭資訊請關注埃摩森獵頭視野：aimsen-shiye
